رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
2 دکتری روانشناسی تربیتی، استادیار گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
doi
چکیده
هدف از مطالعه حاضر، بررسی نقش واسطهای احساس تنهایی در رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی نوجوانان بود. در این مطالعه، از بین دانشآموزان دختـر مقطع متوسطه شهر بندرعباس در سال تحصیلی 93-1392، 286 دانش آموز به روش خوشه ای تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند و نسخه فرزندان سیستم درجهبندی مهارتهای اجتماعی، مقیاس احساس تنهایی و سیاهه سازگاری دانشآموزان دبیرستانی را تکمیل کردند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که احساس تنهایی در رابطه بین مهارتهای اجتماعی ابراز وجود، همدلی و خویشتنداری با سازگاری اجتماعی نقش واسطهگری سهمی ایفا می کند. در این مقاله، دلالتهای این نتایج مورد بحث قرار گرفته است.
