فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در این مقاله با بررسی مفهوم معماری اطّلاعاتی و ارائه مدل مفهومی جدیدی، عناصر مورد نیاز برای جای‌گیری دانشگاه مجازی در ایران، شناسایی شده و در چارچوبی جامع بازنمایی شده‌است. دست‌یابی به این چارچوب چهار گام را دربر می‌گیرد: درگام نخست مفهوم دانشگاه مجازی و عناصر سازنده آن بررسی می‌شود. بخش دوم شامل بررسی تطبیقی چارچوب‌های معماری سازمانی برای تدوین مدل مفهومی معماری دانشگاه مجازی است.بخش سوم به ترکیب عناصر دانشگاه مجازی و مدل مفهومی آن می‌پردازد و اعتبار آن به کمک پرسش‌نامه و به‌کارگیری روش‌ها و آزمون‌های آماری مورد سنجش خبرگان قرار می‌گیرد و در گام پایانی یافته‌های پژوهش به شکل چارچوب و عناصرمعماری اطّلاعاتی دانشگاه مجازی در ایران مورد تحلیل قرار می‌گیرد. ویژگی اصلی چارچوب پایانی، ایجاد مدلی جامع برای تحقّق دانشگاه مجازی است که در بر گیرنده همه وجوه و عناصر مورد نیاز برای جای‌گیری محیط یادگیری الکترونیکی با توجّه به نیازهای بومی ایران است که بهره‌گیری از آن را در کاربردهای واقعی امکان‌پذیر می‌کند.