تعیین‌کننده‌های یادگیری همیارانه دانشجویان کشاورزی با تمرین تعاون‌گری در تیم‌های کسب‌وکار

نویسندگان

1 دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

2 گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

3 دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ایران

doi
10.22034/ajcoop.2025.437768.1879
چکیده

این تحقیق پیمایشی با استفاده از ابزار پرسشنامه به انجام رسید. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان کشاورزی مقطع کارشناسی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان بود (n-300). پاسخگویان به شیوه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. داده‌پردازی آماری این تحقیق، به وسیله نرم‌افزارهای SPSS26 صورت گرفت. برای تحلیل عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان در کسب‌وکار دانشجویی از تحلیل رگرسیون لوجستیک بهره گرفته شد. علاوه بر این، استخراج عوامل انگیزه‌زا و انگیزه‌زدای مشارکت دانشجویان در تیم‌های کسب‌وکار بر اساس تحلیل محتوای کیفی صورت گرفت.نتایج تحلیل رگرسیون لوجستیک نشان داد متغیرهای گذراندن درس کارآفرینی، داشتن پیشینه کسب‌وکار خانوادگی مرتبط، ادراک مثبت از امکان تامین سرمایه اولیه، داشتن قصد خوداشتغالی و گذراندن درس عملیات/ کارآموزی در سطح خطای 01/0 و متغیر داشتن مهارت‌های عملی کسب و کار در سطح خطای 05/0 بر احتمال مشارکت دانشجویان در تیم‌های کسب‌وکار دانشجویی تأثیر مثبت دارند. همچنین، در نتیجه‌ی تحلیل محتوای کیفی پاسخ‌های مشارکت‌کنندگان در تحقیق، ۱۵ انگیزه‌زا و ۱۵ انگیزه‌زدا شناسایی و چارچوب تحلیل میدان نیروی مشارکت دانشجویان در تیم‌های کسب‌وکار دانشجویی شکل گرفت.