عوامل تاثیرگذار در اثربخشی آموزشی تعاونیهای فرش دستباف
نویسندگان
1 دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
2 دانشآموخته کارشناسی ارشد، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
3 دانش آموخته دکتری، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
doi
10.22034/ajcoop.2023.338310.1773چکیده
هدف این تحقیق شناسایی عوامل موثر در اثربخشی آموزشی تعاونیهای فرش دستباف استان زنجان میباشد، لذا از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ گردآوری دادهها، پیمایشی یا میدانی است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه آماری را اعضای تعاونیهای فعال فرش دستباف استان زنجان تشکیل میدهند. تعداد تعاونیهای فرش دستباف فعال 38 تعاونی با تعداد اعضای 366 نفر میباشد که تعداد 181 نفر از آنها با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه های تحقیق انتخاب گردیدند. روش نمونه گیری به صورت انتساب متناسب بر اساس حجم کل نمونه صورت گرفته است. روایی پرسشنامه با نظرخواهی از صاحب نظران، کارشناسان و اساتید تعیین شد. پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ سنجیده شد که مقدار آن بین 874/0 و 909/0 به دست آمد. در بخش توصیفی از جدول فراوانی، آمارههای مرکزی شامل میانه، نما، میانگین، و آمارههای پراکندگی شامل انحراف معیار و ضریب تغییرات استفاده شد. در بخش استنباطی نیز از ضرایب همبستگی، تحلیل رگرسیون و آزمون من ویتنی و کروسکال والیس استفاده شد. نتیجه تحلیل همبستگی نشان داد که بین تعداد دورههای آموزشی شرکت کرده، میزان درآمد از طریق تعاونی، میزان تناسب محتوا، میزان تناسب روشهای آموزشی، میزان دانش آموزشگران، و میزان تناسب اهداف با میزان اثربخشی دورهها رابطه معنی دار وجوددارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که سه متغیر میزان تناسب اهداف، میزان درآمد از طریق تعاونی، و میزان دانش آموزشگران 6/81 درصد از متغیر وابسته یعنی اثربخشی دورههای آموزشی تعاونیهای فرشدست-باف استان زنجان را تبیین می کنند.