فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: حوزه علم­‌سنجی مانند سایر حوزه‌­های علوم انسانی تحت تاثیر عوامل مهم و کلیدی قرار دارد که آن را به سمت آینده‌ای مطلوب پیش می‌برد. آموزش در حوزه­‌ی علم‌­سنجی همواره باید به بقا و رشد خود در سال‌های آینده ادامه دهد و لازمه بقا، رشد و تعالی این حوزه توجه هم‌زمان به عوامل تاثیرگذار بیرونی و درونی حوزه می‌­باشد. هدف پژوهش حاضر، شناسایی روندها و نیروهای پیشران موثر بر آینده آموزش علم‌سنجی ایران می‌باشد.روش‌شناسی پژوهش: این پژوهش از نوع کاربردی و با روش‌­های مرور متون و پیمایش انجام شده است. پنل خبرگی با حضور 15 نفر از متخصصان حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی انجام شد و در مرحله بعد پرسشنامه محقق ساخته در میان خبرگان توزیع شد.یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد نیروهای پیشران تاثیرگذار بر آینده آموزش­ حوزه علم‌سنجی را می‌­توان در 11 شاخص کلی (7 شاخص درونی شامل فلسفه و الگوی آموزش عالی برای رشته، نیروهای آموزشی، برنامه‌­های درسی رشته، تسهیلات و امکانات، فناوری اطلاعات و ارتباطات، سطح علمی دانشگاه‌ها و مشکلات خاص حوزه و 4 شاخص بیرونی شامل شاخص جامعه‌شناختی، اقتصادی، فناوری اطلاعات و سیاست‌گذاری و مدیریت نظام­ آموزش عالی کشور) با 57 گویه دسته‌­بندی کرد.اصالت/ارزش‌افزوده علمی: با توجه به وضعیت نامطلوب روندهای آموزش حوزه علم‌سنجی در ایران، سیاست‌گذاران و مدیران نظام­ آموزش عالی کشور در ایران باید به لزوم تغییر در روندها و هم‌چنین پیشران­‌های موثر در حوزه علم‌سنجی توجه داشته باشند.