فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه: پژوهش های پیشین نشان داده اند که نشانگان افسردگی یکی از مشکلات شایع در دانشجویان دختر است و کمال گرایی نقش مهمی در نشانگان افسردگی دارد. با این حال، مکانیسم های زیربنایی این رابطه، به ویژه نقش عدم تحمل ابهام به عنوان یک عامل میانجی، کمتر مورد بررسی قرار گرفته است . هدف: پژوهش حاضر باهدف تبیین مدل نشانگان افسردگی بر اساس کمال گرایی با میانجی گری عدم تحمل ابهام انجام شد. روش : روش پژوهش حاضر همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری تمامی دانشجویان کارشناسی دانشگاه (بین 18 تا 24 سال) در سال 1404 بودند. از میان آن ها، 500 دانشجوی دختر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های افسردگی بک ( ;BDI بک، 1960)، مقیاس کمال گرایی چندبعدی تهران ( ;TMPS بشارت، 2007) و مقیاس عدم تحمل ابهام ( ;IUS-12 کارلتون و همکاران، 2022) را پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزارهای spss نسخه 26 و AMOS نسخه 24 استفاده شد. یافتهها: یافته های این مطالعه نشان داد که کمال گرایی خودمحور (0.001 p< ، β =0/41)، کمال گرایی دگرمحور (0.001 p< ، β =0/36)، کمال گرایی جامعه محور (0.001 p< ، β =0/39) و عدم تحمل ابهام (، 0.001 p< ، β =0/64) به طور مثبت و معناداری با نشانگان افسردگی مرتبط بودند. در مدل مستقیم، رابطه بین کمال گرایی خودمحور (0.001 p< ، β =0/41)، کمال گرایی دگرمحور (0.001 p< ، β =0/35) و کمال گرایی جامعه محور (0.001 p< ، β =0/38) به طور مثبت و معناداری با نشانگان افسردگی مرتبط بودند. در مدل میانجی با حضور متغیر عدم تحمل ابهام، رابطه بین متغیرهای کمال گرایی خودمحور (0.001 p< ، β =0/32)، کمال گرایی دگرمحور (0.001 p< ، β =0/27) و کمال گرایی جامعه محور (0.001 p< ، β=0/31) هنوز معنادار بودند ولی ارزش های عددی بتا کاهش پیدا کرده بودند که بیانگر نقش میانجی جزئی عدم تحمل ابهام بود. نتیجه گیری: این یافته ها مکانیسم ارتباطی بین سه بعد کمال گرایی و نشانگان افسردگی را تبیین کرد و میتوان در برنامه های پیشگیرانه به کاهش ابعاد منفی کمال گرایی و عدم تحمل ابهام پرداخت تا دانشجویان میزان کمتری از نشانگان افسردگی را تجربه کنند.