نقش اخلاق حرفه¬ای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیم¬های پایه والیبال

نویسندگان

1 دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

2 مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

doi
10.30486/4S.2025.1129929
چکیده

هدف : این پژوهش با هدف بررسی نقش اخلاق حرفه­ای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیم­های پایه والیبال استان اصفهان انجام شد. روش‌شناسی: این مطالعه از نوع تحقیقات کمّی است که با استفاده از روش همبستگی اجرا شد. برای جمع­آوری داده­ها از سه پرسشنامه اخلاق حرفه­اي مربیان ورزشی عیدي و همکاران (2016)، پرسشنامه خودکارآمدي مربیگري مايرز و همکاران (2008) و پرسشنامه عملکرد هرسی و گلداسمیت (1980-2008) استفاده شد. جامعه آماري تحقیق شامل کلیه مربیان فعال در آموزش والیبال در استان اصفهان بود. تعداد مربیان والیبال استان اصفهان در سال 1403، 800 نفر است. نمونه تحقیق از بین جامعه تحقیق به­صورت تصادفی ساده انتخاب شد. از بین 266 پرسشنامه ارسالی 248 پرسشنامه عودت داده شد. یافته‌ها : یافته­ها نشان داد وضعیت اخلاق حرفه­ای و خودکارآمدی مربیان تیم­های پایه والیبال استان اصفهان مطلوب است. اخلاق حرفه­ای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیم­های پایه والیبال تأثیر معنادار و مثبت دارد و و وجود تأثیر معنادار و مثبت اخلاق حرفه­ای بر عملکرد با نقش میانجی‌گری خودکارآمدی در مربیان تیم های پایه والیبال تائید شد. نتیجه‌گیری : اخلاق حرفه­ای بر عملکرد با نقش میانجی‌گری خودکارآمدی در مربیان تیم­های پایه والیبال نقش مثبت و معناداری دارد.