فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

طراحی بیوفیلیک روشی نوین در طراحی بوده و  بر آن است که  با ادغام در طبیعت شکافی که بین انسان و طبیعت به وجود آمده  را از میان  برداشته و در زندگی افراد تاثیرگذار بوده است . الگوهای معماری  بیوفیلیک اتصال و پیونددوباره معماری با طبیعت در طراحی فضاهای آموزشی (دانشگاه ها) فراهم می سازند. در این پژوهش به مطالعه و بررسی نیاز و اهمیت حضور طبیعت از نظر روحی و روانی در فضاهای آموزشی پرداخته می شود که در خلاقیت دانشجویان، سهولت در آموزش و کاهش استرس نقش اساسی دارد. با توجه به اینکه دانشجویان ساعاتی از شبانه روز را در محیط های آموزشی سپری می کنند لذا  ایجادآسایش فیزیکی و روانی در این فضاها حایز اهمیت است.  استفاده از ضوابط و راهبردهای طراحی بیوفیلیک در طراحی فضاهای آموزشی باعث می‌شود تا این فضاها با عناصر طبیعی تجهیز شوند و در نتیجه بازدهی تمامی عوامل و جذابیت مکان‌های آموزشی بیش از پیش بالا برود و گامی موثر در جهت ارتقای علمی دانشجویان وبالابردن سطح کیفی وآموزشی آنان گردد. معماری بیوفیلیک شامل ادغام عناصر طبیعی در محیط ساخته شده برای افزایش رفاه انسان و ارتباط با طبیعت است. این رویکرد در طراحی معماری در سال های اخیر به دلیل پتانسیل های ویژه  آن در ایجاد فضاهایی که از سلامت و پایداری حمایت می کنند، مورد توجه و اقبال بسیاری از طراحان قرار گرفته است.هدف اصلی این پژوهش شناسایی و تبیین معیارهای طراحی بیوفیلیک در معماری فضاهای آموزشی (دانشگاه ها) است و به دنبال پاسخ به این پرسش است که در طراحی فضاهای آموزشی (دانشگاه ها) چه معیارها و معیارهایی را می توان برای معماری بیوفیلیک استفاده کرد؟ برای دستیابی به هدف اصلی، روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، تحلیلی-تطبیقی ​​بر پایه مطالعه تطبیقی ​​بین مؤلفه ها و راهبردهای معماری بیوفیلیک و آثار منتخب این رویکرد در سراسر جهان است. در نهایت، راهبردهای معماری بیوفیلیک ارزیابی و با ویژگی‌های معماری ساختمان های انتخاب شده مقایسه می‌شوند.یافته ها نشان می دهد که در طراحی همه ساختمان های مورد مطالعه به پارامترهایی مانند نور طبیعی، تهویه طبیعی و سازگاری با اقلیم توجه شده است. علاوه بر این، نتایج نشان می‌دهد که پارامترها و راهکارهایی مانند نور طبیعی، طراحی اقلیم، منظر و مناظر طبیعی، استفاده از گیاهان سبز و رنگ‌های طبیعی از استراتژی‌ها و معیارهای اصلی در طراحی فضاهای آموزشی سبز هستند. اطلاعات و دستاوردهای این پژوهش می تواند به مثابه راهبردی موثر در طراحی بیوفیلیک برای فضاهای دانشگاهی باشد.