فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

نفوذ در مراکز علمی نظیر مدارس یکی از وجوه نفوذ در جهان است که قدرت‌های جهانی از آن برای کسب منافع خود بهره می‌گیرند و بررسی تاریخ سیاسی معاصر ایران نشان می‌دهد که آمریکا همواره در عرصه‌ی علم و دانش ایران مداخله داشته و تلاش سردمداران این کشور، وابسته سازی علمی ایران بوده است. اسناد لانه جاسوسی آمریکا در ایران به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اسناد در فهم و شناخت ارتباط بین ایران و آمریکا، از ظرفیت مناسبی برای شناسایی وجوه نفوذ غرب در ایران برخوردار است و با توجه به اهمیت موضوع، مقاله‌ی حاضر با بهره‌گیری از روش تحلیل مضمون و مطالعات اسنادی تلاش دارد به این سؤال پاسخ دهد که شیوه‌های نفوذ ایالات‌متحده آمریکا در مدارس ایرانی بر اساس اسناد لانه جاسوسی آمریکا در ایران چه بوده است؟ مرجع اصلی پاسخگویی به این سؤال، دوره یازده‌جلدی اسناد لانه جاسوسی آمریکا می‌باشد و فرضیه اصلی نوشته، حاکی از این است که سفارت آمریکا با بهره‌گیری از تمامی ظرفیت‌های خود نظیر نهادهای بین‌المللی، نیروهای غرب‌گرا و مربیان خارجی برای تأثیر بر جریان علمی و فرهنگی در مدارس ایرانی بهره گرفته است. یافته‌ها نشان می‌دهند آمریکا در راستای نفوذ پایدار در مدارس ایرانی از شگردهایی نظیر تبادل علمی، تغییر سبک زندگی، هویت زدایی، تخریب آموزش‌های دینی، حمایت از شخصیت‌های غرب‌گرا، کم کردن روحیه ضد استعماری، نفوذ علمی- فرهنگی، جاسوسی اطلاعات و ترویج زبان انگلیسی استفاده کرد.