شناسایی عوامل مؤثر بر فرهنگ سازمانی سبز در مدارس متوسطه
نویسندگان
1 دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
2 استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
3 دانشجوی دکتری ، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
4 استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
5 دانشیار، گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
doi
چکیده
هدف : در خصوص مدیریت مخاطرات زیست محیطی، یکی از وظایف محوله به مدارس، اجرای فرهنگ سبز است، هدف اصلی این پژوهش، شناسایی عوامل مؤثر بر فرهنگ سازمانی سبز در مدارس متوسطه استان فارس است. روش : پژوهش حاضر، یک مطالعه کیفی از نوع توصیفی-اکتشافی می باشد، که با روش تحلیل مضمون به سبک آتراید استرلینگ (2001)، انجام شد. جامعه پژوهش در این بخش مدیران دبیرستانهای استان فارس و کارشناسان متخصص محیط زیست می باشند. روش نمونه گیری هدفمند، مصاحبه با افراد کلیدی و متخصص (مدیران و کارشناسان متخصص محیط زیست)، در حد اشباع نظری به عمل آمد. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمهساختار یافته بود. برای اعتبارسنجی و اطمینانیابی از کیفیت دادهها و تفسیرهای صورت گرفته، با ملاک لینکلن و گوبا با 4 محور: اعتبار پذیری، تأیید پذیری، تکرار پذیری و اثباتپذیری استفاده شد. یافته ها : یافته ها بر اساس شبکه مضامین فرهنگ سازمانی سبز، در بخش کیفی به سه مضمون فراگیر تحت عناوین: ساختار مدیریت فرهنگ سازمانی سبز (بعد مدیریتی) و محتوای فرهنگ سازمانی سبز (بعد رفتاری) بستر و زمینه فرهنگ سازمانی سبز(بعد محیطی) تقسیم شده است. نتیجه گیری : از آن جایی که فرهنگ سازمانی سبز را به عنوان یک باور جمعی مشترک اعضای سازمان به یک سبک اکولوژیکی و دوستدار محیط زیست تعریف نموده اند، عوامل محتوایی فرهنگ سبز به باور و جهت گیری رفتاری اعضاء سازمان، فرهنگ سازمانی، نگرش مدیران سازمانهای آموزشی نسبت به فرهنگ سازمانی سبز اشاره دارد.
