مطالعه نقش فارغ‏التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی در گستره جغرافیایی آموزش و پرورش مناطق محروم

نویسندگان

1 محمد رحمانی عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

doi
چکیده

امروزه در کشورهای در حال توسعه رشد کمی و کیفی مراکز آموزش عالی به عنوان اصلی ترین هدف دولت ها، در مسیر پیشرفت محسوب می گردد. پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران توسعه و تاسیس دانشگاه های مختلف از جمله اهداف نظام در همین راستا می باشد. تشکیل و تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه علمی کاربردی و دانشگاه های پیام نور در کنار توسعه کمی و کیفی دانشگاه های دولتی از اصلی ترین استراتژی دولت ها در کشور برای توسعه همه جانبه و محرومیت زدایی بوده است. در این پژوهش محقق با مطالعه کتابخانه ای و اسنادی به بررسی نقش فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی در گستره ی جغرافیایی آموزش و پرورش مناطق محروم استان همدان پرداخته و تعداد این دانش آموختگان را با تعداد دیگر فارغ التحصیلان دانشگاه ها که در نظام آموزشی مناطق محروم این استان اشتغال دارند را مقایسه کرده است. نتایج این بررسی در سال تحصیلی 85-84 نشان می دهد که نزدیک به 40 درصد مجموع شاغلین زن و مرد در آموزش و پرورش مناطق محروم استان همدان، فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی هستند که نقش آن ها در مقاطع مختلف تحصیلی در بین کارکنان این مناطق محروم متفاوت است؛ به نحوی که در بین کارکنان دارای تحصیلات دوره کاردانی، این دانش آموختگان 5/18 درصد مجموع شاغلین و در بین کارکنان دارای تحصیلات دوره کارشناسی 30/38 درصد و در بین پرسنل دارای تحصیلات دوره کارشناسی ارشد، 28 درصد مجموع شاغلین را به خود اختصاص می دهند، اما نکته بسیار مهمتر در این تحقیق نقش زنان دانش آموخته این دانشگاه در بین کارکنان زن آموزش و پرورش مناطق محروم است که این تحقیق و بررسی نشان می دهد حدود 50 درصد شاغلین زن دارای مدرک تحصیلی دوره کارشناسی، زنان فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی هستند و در بین کارکنان دارای تحصیلات تکمیلی(کارشناسی ارشد) 80 درصد مردان دارای این سطح از تحصیلات، مردان دانش آموخته این دانشگاه بوده اند.