اغراض ثانویه جملات امری در ابیات تعلیمی بوستان سعدی
نویسندگان
1 استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران.
2 دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران.
3 استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران.
doi
چکیده
واژۀ انشا در لغت به معنی به وجود آوردن و در اصطلاح ادبی، مراد سخنی است که ذاتاً راست باشد. اینگونه جملات به دو نوع طلبی و غیر طلبی تقسیم میشود. جملات امری یکی از انواع انشای طلبی است. امر، بهمعنی دستور دادن و طلب انجام کار به طریق بزرگی و برتری است. گاهی هم از حالت حقیقی خود خارج میشود و شاعر یا نویسنده آن را برای اهداف دیگری همانند استرحام، تمنا و آرزو، ارشاد و غیره، از آن استفاده میکند. سعدی از جمله شاعران مطرح حوزۀ ادبیات تعلیمی از ظرفیتهای زبانی، بیشترین بهرهبرداری کرده و از ساختار ویژۀ گفتار، برای بیان ظرافتهای معنایی و اهداف بلاغی استفاده نموده است. این پژوهش که به شیوۀ توصیفی- تحلیلی و با ابزار کتابخانهای است، درصدد بررسی اغراض ثانوی امر ارشادی در ابیات تعلیمی بوستان میباشد تا مشخص شود که سعدی در بوستان از فعل امر برای کدام اغراض ثانویه و بیان کدام معانی استفاده کرده است. همچنین بسامد کاربرد هرکدام از اغراض ثانوی امر، مشخص گردد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که سعدی به 29 غرض ثانوی جملات امر ارشادی توجه و عنایت داشته است که پربسامدترین آن ها عبارتند از امر ارشادی اقناعی 78 مورد (36/ 8%)، امر ارشادی ترغیبی 60 مورد (43/6%)، امر ارشادی تحریضی 46 مورد (93/ 4) و امر ارشادی اندرزی 39 مورد (18/4%) است.