بررسی نقش ساختاری آموزش هوشمند در ایجاد و توسعة سرمایة اجتماعی
نویسندگان
1 دانشگاه علوم پزشکی تهران
2 دانشگاه محقق اردبیلی
3 دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
4 دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
doi
10.22059/jscm.2022.345809.2316چکیده
اعتبار جهانی و توسعة ملی در هر جامعهای ریشه در اصول آموزشی و اجتماعی آن دارد. همچنین پدیدة جهانی شدن تحولات فناوری نیز به طور همزمان منجر به دگرگونی و هوشمندی در آموزش شده و بحث توسعة سرمایة اجتماعی در سطح کلان و در سطح خرد در درون سازمانهای آموزشی مطرح شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ساختاری آموزش هوشمند بر ایجاد و توسعة سرمایة اجتماعی، با بکارگیری روش تحقیق کیفی از نوع مرور نظاممند، در به روزترین ادبیات مرتبط می باشدوجامعة آماری آن شامل: تجارب و پژوهشهای صورتگرفته در زمینة آموزش هوشمند و سرمایة اجتماعی است. تحلیل دادهها بااستفاده از روش فراترکیب و از طریق مرور سیستماتیک مبتنی بر تجمیع کدهای احصاشدهـ شامل ۳۴ کد در بخش ویژگیها، ۲۸ کد در بخش فناوری، ۵ کد در بخش عوامل توانمندساز و تسهیلگرـ و ۱۱ خوشه در آموزش هوشمند می باشد. بر اساس نتایج حاصله ارتباط دوجانبه میان هر دو مؤلفه به توسعة آموزش هوشمند و سرمایة اجتماعی منتهی میشود.