ارائه چارچوبی برای انتخاب و توسعه مدیران آموزشی در دانشگاه آزاد اسلامی بر پایه عوامل فردی، سازمانی و محیطی

نویسندگان

1 گروه، علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول) S.afkane@iau.ac.ir

2 گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران imani@riau.ir

3 دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

doi
چکیده

این پژوهش برحسب هدف، کاربردی، برحسب نوع داده، آمیخته (کیفی-کمی) اکتشافی، برحسب زمان گردآوری داده، مقطعی و برحسب ماهیت و روش پژوهش، در بخش کیفی فراترکیب و تحلیل محتوای متون مصاحبه و در بخش کمی توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری در بخش کیفی و قسمت فراترکیب، کلیه مبانی نظری و پیشینه‌های مرتبط و در قسمت تحلیل محتوا، خبرگان نظری و تجربی بود که بر اساس اصل اشباع و روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند، 19 خبره به عنوان حجم نمونه تعیین شد؛ در بخش کمی جامعه آماری کلیه روسا و معاونین دانشگاه‌های آزاد اسلامی بودند که براساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای مرحله‌ای و حداقل حجم نمونه در تحلیل عاملی، 129 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین شد. همچنین به‌منظور محاسبه روایی و پایایی در بخش فراترکیب از چک لیست مدل پریزما و ضریب کاپای کوهن و در بخش تحلیل محتوا برای محاسبه روایی از نظرات خبرگان و برای محاسبه پایایی از روش بازآزمون و توافق درون موضوعی بین دوکدگذار استفاده شد؛ به‌منظور گرداوری داده‌ها در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از بخش کیفی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در بخش کیفی با استفاده از کدگذاري نظري برگرفته از روش تحلیل مضمون با نرم افزار Maxqda-V18 انجام شد . یافته‌ها نشان داد که عوامل موثر بر نظام انتصاب و ارتقای مدیران دانشگاه آزاد اسلامی شامل عوامل فردی، سازمانی و محیطی است