تاثیر بسامد ابزارهای انسجامی در متن برمبنای نظریه زبان شناسی نقشگرا
نویسندگان
1 دانشیار گروه زبانشناسی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران (نویسنده مسئول)
2 استادیار گروه زبان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
3 استادیار گروه زبان شناسی، واحد امیدیه، دانشگاه آزاد اسلامی، امیدیه، ایران
4 دانشجوی دکتری زبان شناسی، گروه زبان انگلیسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
doi
چکیده
این پژوهش به بررسی انسجام متنی در دو رمان شازده احتجاب و آینههای دردار اثر هوشنگ گلشیری از منظر زبانشناسی نقش گرای هلیدی با روش پژوهش توصیفی-تحلیلی می پردازد. کشف ابزارهای انسجامی مانند دستوری، واژگانی و پیوندی در آثار ادبی کمک شایانی به پژوهشگران و دانشجویان در آموزش و نگارش متون ادبی مینماید. روش پژوهش به صورت کیفی و آرایش عوامل انسجام متنی در این دواثر بررسی و مقایسه گردید. نتایج نشان داد ابزارهای دستوری بیشترین درصد را در این دو اثر به ترتیب در رمان شازده احتجاب و سپس در رمان آینههای دردار به خود اختصاص داده است. به ترتیب ابزارهای پیوندی در ردیف دوم و واژگانی در ردیف سوم قرار داشتند. دو مورد آخر از نظر بسامد ابزارهای انسجامی تفاوت داشتند ولی در سطح معناداری نبود. با توجه به نتایج این پژوهش میتوان برای آموزش انسجام متون ادبی روی انسجام دستوری، پیوندی و واژگانی به ترتیب تاکید نمود. آگاهی دانشجویان در کاربرد این ابزارهای انسجامی موجب قویتر شده آثار ادبی منثور خواهد شد. از سویی دیگر، رعایت این ابزارها در نگارش متون ادبی درک بهتر خوانندگان را ازمتن در پی خواهد داشت.
