مقایسه تأثیر آموزش الکترونیکی با روش سنتی بر یادگیری مهارتهای زبان انگلیسی دانشآموزان
نویسندگان
1 استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
2 کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
3 استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
4 کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور، ارومیه، ایران
doi
چکیده
کاربردصحیح فنآوریهای جدید مثل رایانه و تجهیزات وابسته به آن، به خصوص چندرسانهایها، در آموزش و یادگیری اهمیت بهسزایی دارد و به بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری کمک میکند. این پژوهش با هدف مقایسه تأثیر آموزش الکترونیکی با روش سنتی بر یادگیری مهارت های زبان انگلیسی دانش آموزان انجام گرفت. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، شبه آزمایشی بود .جامعه آماری متشکل از کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه مشغول به تحصیل در شهرستان خوی به تعداد 1165 نفر بود. از میان آنان 44 نفر به عنوان نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از ورقههای امتحانی درس زبان انگلیسی، استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون tدو گروه مستقل مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج بیانگر این بود که آموزش الکترونیک در تدریس بر مهارت های خواندن، نوشتن، گوش کردن و صحبت کردن در درس انگلیسی در مقایسه با روش سنتی مؤثرتر است.
