اجرای استراتژی و عملکرد با توجه به نقش تعدیلگرهای خلاقیت و آموزش اصول برنامهریزی استراتژیک
نویسندگان
1 استادیار، گروه مدیریت، باشگاه پژوهشگران جوان، واحد بویینزهرا، دانشگاه آزاد اسلامی، بویینزهرا، ایران
2 استادیار، گروه مدیریت، باشگاه پژوهشگران جوان، واحد بویینزهرا، دانشگاه آزاد اسلامی، بویینزهرا، ایران
doi
چکیده
چکیدهزمینه: این پژوهش در زمینه مدیریت استراتژیک و بعد اجرای استراتژی میباشد. علیرغم اهمیت اجرای استراتژی، اکثر تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت استراتژیک بر برنامهریزی استراتژیک اختصاص یافتهاست و اجرای استراتژی تحقیقات اندکی را به خود اختصاص دادهاست. لذا این پژوهش بر بعد اجرای استراتژی در مدیریت استراتژیک تمرکز کرده است. هدف: این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر اجرای صحیح استراتژی و تاثیر آن بر عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی ایجاد شدهاست. روش پژوهش: این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی، از نظر روش گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی، و ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامه بودهاست. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل ریاست و کلیه معاونان و مدیران یک واحد از دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. برای تجزیه و تحلیل آماری از نرمافزار PLS استفاده شده است. یافتهها: یافتههای تحقیق نشان داد که در تمام فرضیهها ضرایب معناداری z از 1.761 بیشتر بوده و همچنین ضریب معناداری z مربوط به متغیرتعدیلگر آموزش اصول برنامه- ریزی استراتژیک ۲.۶۲ محاسبه و برای انعطاف پذیری استراتژیک عدد ۳.۱۴ محاسبه شده است. نتیجهگیری: نتایج تحقیق نشان داد که متغیرهای تخصیص منابع، رهبری سازمانی، و مشارکت کارمندان بر اجرای صحیح استراتژیهای تدوینشده تاثیر دارد و متغیر آموزش اصول برنامهریزی استراتژیک تاثیر مشارکت کارمندان بر اجرای صحیح برنامهریزی استراتژیک را افزایش میدهد و متغیر خلاقیت و انعطافپذیری استراتژیک تاثیر اجرای صحیح استراتژی بر عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی را افزایش میدهد. کلیدواژهها: اجرای استراتژی، خلاقیت، عملکرد، مدیریت استراتژیک