تأثیر استفاده از پادکستهای فقهی آموزشی بر نگرش و پایبندی مذهبی دانشآموزان دبیرستانی
نویسندگان
1 استادیار گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
2 استادیارگروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ساری
doi
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر استفاده از پادکستهای فقهی آموزشی بر نگرش و پایبندی مذهبی دانشآموزان دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پایه دهم شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰4–۱۴۰3 بود. از این جامعه، ۴۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۲۰ نفر) تقسیم شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامههای استاندارد نگرش مذهبی گلریز و براهنی (۱۳۸۳) و پایبندی مذهبی جان بزرگی (۱۳۸۸) بود که در پیشآزمون و پسآزمون اجراءء شد. آموزش گروه آزمایش طی شش جلسه با استفاده از پادکستهای فقهی آموزشی با محتوای جذاب، کاربردی و مبتنی بر مسائل روز نوجوانان انجام شد؛ در حالی که گروه کنترل آموزش سنتی کلاسی را دریافت کرد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها، از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و نیز از آزمونهای استنباطی مانند تحلیل کواریانس یکمتغیره و چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که استفاده از پادکستهای فقهی آموزشی باعث افزایش معنادار نگرش مثبت و پایبندی مذهبی دانشآموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است.
