فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تطبیقی-ساختاری و کشف نقاط همگرایی و واگرایی فلسفی در تعریف شایستگی‌های حرفه‌ای معماران، به بررسی شش سند معتبر بین‌المللی از نهادهای پیشرو از کشورهای امریکا، کانادا، استرالیا و بریتانیا پرداخته است. این مطالعه در گام نخست با تحلیل تطبیقی ساختاری، اسناد را در سه دسته‌بندی اصلی طبقه‌بندی نمود: رویکردهای وظیفه‌محور، شناختی-مرحله‌ای و توسعه‌محور-یکپارچه. سپس با به‌کارگیری تحلیل مضمون، الگوهای محتوایی را واکاوی کرد. یافته‌ها نشان می‌دهد که اگرچه اجماع ساختاری حول حکمرانی دوسویه (تلفیق "آفرینشگری" و "کنترل فرآیند") وجود دارد، اما شکاف‌های فلسفی عمیقی در توزیع و اولویت‌بندی مضامین مشاهده می‌شود. این واگرایی به صورت تقابل میان دو رویکرد اصلی نمایان می‌شود: رویکرد تکنیسین‌محور با تأکید بر یکپارچه‌سازی فنی و مدیریت ریسک، در مقابل رویکرد رهبر-کارآفرین‌محور با محوریت اخلاق، رهبری و مدیریت کسب‌وکار. این عدم قطعیت فلسفی در تعریف اولویت‌ها، چارچوبی نظری برای بازنگری در استانداردهای ملی شایستگی معماری فراهم می‌آورد.