فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی ظرفیتها و موانع توسعه مدارس هوشمند در آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان همدان بود که از روش پژوهش آمیخته استفاده شد. داده¬ها از مشارکت¬کنندگان، مدیران، دبیران و کارشناسان فناوری اطلاعات جمع¬آوری شد. نمونه¬گیری گلوله برفی مصاحبه نیمه¬ساختارمند انجام شد. جامعه پژوهش شامل دبیران و مدیران و کارشناسان مربوط به فناوری اطلاعات و ارتباطات مدارس ناحیه دو شهر همدان بودند که از این مجموعه با استفاده از جدول مورگان 263 انتخاب شدند. داده¬های پژوهش در بخش کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون سه مرحله¬ای و در بخش کمی با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی بررسی شدند. برای روایی داده¬ها در بخش کیفی از نظر متخصصان فناوری اطلاعات استفاده شد و پایایی پرسشنامه¬ها در بخش کمی با استفاده از روش آلفای کرانباخ به ترتیب 87/0 و 89/0 محاسبه شد.یافته¬ها نشان داد، عواملی مانند تغییر تدریجی رفتارهای آموزشی معلمان و مدیران، دسترسی به محتواهای باکیفیت، تقویت ارتباط بین مدرسه و والدین، توسعه برنامه درسی به فراتر از مدرسه، مشارکت دانش¬آموزان در فرآیند یادگیری، تجهیز نسبی مدارس، ظرفیت¬ها و توانمندی¬های موجود در محیط و حمایت¬های اجتماعی و قوانین مصوب به عنوان ظرفیت¬های توسعه مدارس هوشمند در ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان همدان به حساب می¬آیند.