مدیریت دانش در فرایند خط مشی گذاری عمومی: پژوهشی فراترکیب
نویسندگان
1 دکتری خط مشی گذاری عمومی، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
2 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
doi
https://doi.org/10.82380/ijpa.2025.848530چکیده
زمینه: مدیریت دانش در فرایند خط مشی گذاری عمومی، بینش حاصل از کارهای بین رشته ای را برای ارتقاء آموزشها و مهارتها در عرصه خط مشی ترکیب کرده، با توجه به پیچیدگی فزاینده موضوعات خط مشی و همچنین رشد بسیار بالای دانش خط مشی گذاری، برای موفقیت این حوزه بسیار ضروری است. هدف: گردآوری؛ تلخیص؛ ارزیابی؛ و ارتباط و انسجام ادبیات نظری حوزه مدیریت دانش در فرایند خط مشی گذاری عمومی هدف اصلی این پژوهش است. روشها: پژوهش با روش کیفی فراترکیب انجام شده است. نمونه گیری پژوهش به شیوه غیراحتمالی هدفمند بوده، مقالات و مطالعاتی انتخاب گردیده است که بتوانند پاسخگوی پرسش پژوهش باشند. یافته ها: چرخه مدیریت دانش؛ خلق؛ نگهداری؛ تسهیم و بکارگیری دانش؛ زیرساخت دانشی؛ چرخه خط مشی؛ قلمرو خط مشی؛ و پیامدها، ابعاد و عوامل مختلف موثر بر مدیریت دانش در فرایند خط مشی گذاری عمومی می باشند. نتیجه گیری: توزیع مناسب دانش و یادگیری خط مشی در عرصه خط مشی گذاری؛ اشاعه، نوآوری و رقابت پذیری خط مشی؛ افزایش سرمایه فکری، اجتماعی و روانشناختی عرصه خط مشی؛ بهبود ظرفیت حل مسئله، عملکرد و بهره وری؛ و در نهایت تدوین، اجرا و ارزیابی مطلوب خط مشی از جمله نتایج پیاده سازی مدیریت دانش در فرایند خط مشی گذاری عمومی خواهد بود.
