فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده هدف این پژوهش ارائه، الگوی مناسب حرفه‌آموزی دانش آموزان با نیازهای ویژه است. روش این پژوهش ازنظر اهداف کاربردی و به لحاظ شیوۀ جمع‌آوری اطلاعات توصیفی پیمایشی است. جامعۀ آماری تحقیق شامل کارشناسان و دبیران شاغل در آموزش‌ و پرورش استثنایی استان مرکزی به تعداد (85 نفر) است؛ که 70 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسش‌نامه محقق ساخته صورت گرفته است. روش پژوهش از نوع آمیخته بود که در ابتدا با مطالعه کتابخانه‌ای و بررسی اسناد رده‌بالا، به جمع‌آوری داده‌های اطلاعاتی درباره مؤلفه‌ها و شاخص‌های حرفه‌آموزی دانش آموزان با نیازهای ویژه شده اقدام گردید. پس از مشخص شدن مؤلفه‌ها و شاخص‌ها، پرسشنامۀ باز پاسخ، جهت جمع‌آوری و تحلیل این مؤلفه‌ها از دبیران شاغل در مدارس حرفه‌آموزی کل استان به شیوۀ مصاحبه نیمه مدون، تدوین و اجرا شد. پس از تحلیل مصاحبه‌ها، گویه‌ها جهت تهیه یک پرسشنامه ۳۶ سؤالی با 5 مؤلفه به ‌دست ‌آمده. از تحلیل داده‌های مصاحبه‌ها در قالب پرسشنامه ۵ گزینه‌ای طرح لیکرت به دست آمد. پایایی پرسش‌نامه 0.869 بود. جهت تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها در بخش آمار توصیفی از درصد فراوانی نسبی، میانگین و نما و میانه استفاده شد. نتایج پایانی بیانگر آن است که در بحث حرفه‌آموزی دانش آموزان با نیازهای ویژه، کلیۀ شاخص‌ها نیاز به بازنگری دارد. همچنین انطیاق مؤلفۀ بهزیستی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نیز از جایگاه و اهمیت ویژه ای برخوردار است. تاریخ دریافت 12/2/1400 تاریخ پذیرش 30/4/1400