تدوین و روایی‌یابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری

نویسندگان

1

2 دانشگاه آزاد اسلامی

3

doi
10.82322/jwsf.2025.306-1863
چکیده

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، تدوین و روایی‌یابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری ویژه زنان متاهل فاقد فرزند بود. روش: پژوهش با رویکرد تحلیل مضمون استقرایی انجام شد. جامعه آماری شامل متون علمی مرتبط با نقش مادری و متخصصان حوزهٔ روان‌شناسی و مشاوره بود. از این جامعه، ۳۱ مقاله و کتاب مرتبط و نیز ۱۵ نفر از متخصصان به‌صورت هدفمند به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای تحلیل داده‌ها از روش براون و کلارک استفاده شد و طی شش مرحله، تم‌های فرعی و اصلی استخراج گردید. یافته‌ها: نتایج به استخراج ۳۵ مقولهٔ اصلی انجامید که بر اساس آن، بسته آموزشی پذیرش نقش مادری در ۱۱ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای تدوین و ارزیابی شد. همچنین بسته تدوین‌شده از نظر متخصصان از روایی محتوایی مطلوبی برخوردار بود (CVR=0.866, CVI=0.933). نتیجه‌گیری: بسته آموزشی تدوین‌شده از روایی محتوایی کافی برخوردار است و برای کاربردهای آموزشی و پژوهشی در زمینه پذیرش.