فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تحلیل ساختاری روابط سبک رهبری تعاملی و بهزیستی ذهنی با نقش میانجی سخت‌کوشی روانشناختی در کارکنان زن آموزش و پرورش نواحی ۵گانه تبریز انجام گرفت. روش‌: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی؛ از نظر روش جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی از نوع همبستگی؛ و از نظر ماهیت داده‌ها، کمی بود. جامعه آماری، شامل کلیه کارکنان زن نواحی پنجگانه آموزش و پرورش شهر تبریز در سال تحصیلی 1402-1401 به تعداد 243 نفر بوده است. شیوه نمونه گیری، نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای بود. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران، به تعداد 150 نفر بود. ابزار جمع‌آوری داده‌ها،. پرسشنامه سبک رهبری تعاملی (شائو و همکاران،2017)، پرسشنامه بهزیستی ذهنی کارکنان (مولوی و همکاران، 2010) و پرسشنامه سخت‌کوشی روان‌شناختی (مورنو جیمز و همکاران،2014) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم‎افزار SPSS نسخه 28 و نرم‌افزار Amos نسخه 28 از آزمون همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته‌ها: نتایج تحقیق نشان داد، رابطه بین سبک رهبری تعاملی و بهزیستی ذهنی کارکنان زن آموزش و پرورش معنی‌دار بود. همچنین، رابطه بین سبک رهبری تعاملی و سخت‌کوشی روان‌شناختی کارکنان زن آموزش و پرورش، معنی‌دار بود. به‌علاوه، نقش میانجی سخت‌کوشی روان‌شناختی در رابطه بین سبک رهبری تعاملی و بهزیستی ذهنی کارکنان زن آموزش و پرورش نواحی ۵گانه تبریز، تأیید شد. نتیجه‌گیری: جهت بهسازی عملکرد شغلی کارکنان زن آموزش و پرورش، پیشنهاد می‌شود در جهت تقویت سخت‌کوشی روان‌شناختی و بسترسازی برای سبک رهبری تعاملی؛ و نیز بهینه‌سازی بهزیستی ذهنی اقدام شایسته صورت گیرد.