فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این مطالعه، بررسی مولفه های آموزش"سواد مالی" در پایه ششم دبستان بر اساس الگوی برنامه درسی تایلر و سند تحول بنیادین بوده است. روش پژوهش کیفی بود و مشارکت کنندگاندر این تحقیق 10 نفر از متخصصان در سه حوزه برنامه درسی، مالی و روانشناسی تربیتی بودند . برای گردآوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده گردید .سوالات مصاحبه نیمه ساختار یافته با در نظر گرفتن مولفه های سواد مالیبر اساس عرصه و اهداف تربیت مالی که در سند تحول بنیادینمطرح شده است درنظر گرفته شد. مصاحبه های مکتوب شده با استفاده از روش تحلیل مضمون تجزیه و تحلیل شدند . جهت اعتبار تحقیق ، معیار لینکلن و گابا مورد استفاده قرار گرفت . نتایج پژوهش نشان دادمولفه های موثر در آموزش سواد مالی در پایه ششم ابتدایی بر اساس الگوی تایلر و امعان نظر به سند تحول بنیادین در بعد هدف¬های آموزشی شامل 2 مضمون فراگیر اخلاق مداری اجتماعی - مالی و فرهنگ سازی مالی ، 4 مضمون سازمان دهنده و 14 مضمون پایه است، در بعد محتوا و تجربیات یادگیری، شامل 2 مضمون فراگیر برنامه آموزش سواد مالی و آموزش مهارت های رفتاری و روانی ، 8 مضمون سازمان دهنده و 60 مضمون پایه است. در بعد ساماندهی تجارب یاددهی-یادگیری شامل 1 مضمون فراگیر ، توجه به عوامل محیطی و اجتماعی موثر ارتباطی در آموزش سواا مالی ، 2مضمون سازمان دهنده و 10 مضمون پایه است و در بعد ارزشیابی تجارب یادگیری شامل 1 مضمون فراگیر توجه به روش های متنوع و متناسب ارزیابی موثر و انگیزشی، 2 مضمون سازمان دهنده و 20 مضمون پایه است .