فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف اصلی از پژوهش حاضر، تدوین و اعتباریابی بسته آموزش مربی گری سازمانی و بررسی اثر بخشی آن بر عملکرد سازمانی مدیران مدارس ناحیه 2 استان البرز بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نوع داده ها آزمایشی و روش تحقیق از نوع آمیخته با استراتژی متوالی اکتشافی بود. تحلیل مضمون روشی برای شناخت تحلیل و گرارش الگوهای موجود در داده های کبفی است . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه مدیران مدارس ناحیه 2 استان البرز در سال تحصیلی 1403-1402 تشکیل دادند که از این جامعه آماری 40 نفر از مدیران به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار می گیرند (هر گروه 20 نفر). در بخش کمی بعد از ارائه بسته آموزش مربی گری سازمانی، پرسشنامه عملکرد سازمانی در اختیار 2 گروه قرار گرفت و تحلیل داده های کمی با روش تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته های پژوهش حاضر بسته آموزش مربی گری سازمانی مدیران مدارس شامل مهارت ها، استفاده از تکنیک های روان شناختی، عوامل مربوط به مدیریت، انعطاف پذیری، عوامل مربوط به منابع انسانی، انگیزش، کارگروهی و شایستگی های فردی، اخلاق کاری است. بسته مذکور بر عملکرد سازمانی مدیران مدارس ناحیه 2 استان البرز اثربخش است. بر اساس یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر، بسته آموزشی مربی‌گری سازمانی باعث افزایش مولفه توانایی، مشوق، وضوح، کمک، ارزیابی و عملکرد سازمانی (نمره کل) گردیده است. اما بسته آموزشی مربی‌گری سازمانی بر عملکرد سازمانی در مولفه اعتبار و محیط تاثیری نداشته است.