فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از این مقاله ارزیابی سیاست‌گذاری درآموزش عالی ایران با توجه به سند چشم‌انداز توسعه 1404 جمهوری اسلامی ایران است. این مقاله به ارزیابی سیاست‌گذاری آموزش عالی ایران در قالب شاخص‌های اقتصادی؛ منابع انساني و سرمايه اجتماعي؛ ترويج پژ‍وهش و تعميق ارزش‌‍‌هاي ديني؛ حفظ كيفيت و دسترسي همگاني و نظارت، حمايت و هدايت پرداخته است. روش تحقیق حاضر کاربردی است. جهت انجام پژوهش از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است. جامعه تحقیق کلیه اعضای هیئت علمی و مدیران ارشد دانشگاه دولتی اصفهان (670 نفر)، می‌باشد. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه‌اي 243 نفر، تعیین شد. پرسشنامه تحقیق دارای 45 سوال در پنج حیطه مورد بررسی بود. بر اساس نتایج تحقیق متغیر عوامل اقتصادی 493/0 واحد؛ متغیر عوامل ترويج پژ‍وهش و تعميق ارزش‌‍‌هاي ديني 325/0 واحد؛ متغیر حفظ كيفيت و دسترسي همگاني 284/0 واحد و متغیر نظارت، حمايت و هدايت بر منابع انساني و سرمايه اجتماعي 391/0 واحد تاثیر مثبت و معنی دار دارند. متغیر عوامل اقتصادی 714/0 واحد؛ متغیر عوامل منابع انساني و سرمايه اجتماعي 822/0 واحد؛ متغیر عوامل ترويج پژ‍وهش و تعميق ارزش‌‍‌هاي ديني 603/0 واحد؛ متغیر حفظ كيفيت و دسترسي همگاني 588/0 واحد و متغیر نظارت، حمايت و هدايت بر سیاست‌گذاری آموزش عالی در 1404؛ 805/0 واحد تاثیر مثبت و معنی داری دارند.