تحلیل نقش برنامه های درسی و آموزشی در حمایت از حق بر سلامت زندانیان و متهمان در حقوق کیفری ایران
نویسندگان
1 گروه حقوق، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
doi
چکیده
زمینه و هدف: آموزش «حق بر سلامت» افراد به ویژه زندانیان و متهمان به عنوان یکی از حقوق بنیادین بشري در نظام بین المللی حقوق بشر و حقوق کیفری ایران به رسمیت شناخته شده است. دستگاه قضا به عنوان زمامدار اجرای عدل و عدالت در هر کشوری مکلف است حقوق زندانیان و متهمان بیمار را از مرحله دادسرا تا خروج از زندان رعایت نماید. علی رغم سیاست گذاری ها و مقرراتی که در سطح داخلی جهت حفظ سلامت زندانیان وضع شده، اما این موضوع در عمل با چالش هایی از قبیل کمبود زیرساخت های لازم پزشکی، توسل به تکنیک هایی چون انکار مسئله و یا مبهم کردن آن انکار و عدم بیان تمام وقایع درون زندان ها و بازداشتگاه ها با دلایلی چون امنیتی یا محرمانه بودن مسائل درون زندان ها و بازداشتگاه ها روبرو شده است. لذا، هدف از پژوهش حاضر تحلیل نقش برنامه های درسی و آموزشی در حمایت از حق بر سلامت زندانیان و متهمان در حقوق کیفری ایران و شناخت تعهدات دولت در خصوص این حق و همچنین تدابیر اتخاذی از سوی قانونگذار ملّی و نهادهای اجرایی مربوطه در ارتباط با حق مذکور است. روش و مواد: این مطالعه با به کارگیری شیوه اسنادی به بررسی اقدامات صورت گرفته از سوی مسئولین مربوطه و همچنین قوانین و مقرراتی کیفری برای حمایت از سلامت زندانیان و متهمان در زندان ها و بازداشتگاه های سراسر کشور انجام گرفت. یافته ها: مطالعه حاضر نشان دهنده این است که حقوق کیفری ایران در عین اثربخشی بر رعایت کرامت ذاتی انسان ها، سلامت زندانیان و متهمان را به عنوان حقی بشری در راستای سیر تکامل و تعالی انسان، رعایت سلامت و حفظ حیات آنان را امری قابل احترام دانسته است. لذا با در نظر گرفتن حق مزبور و حمایت از آن تدابیر و اقدامات مناسبی در قوانین و مقررات مختلف از جمله قانون اساسی، آیین نامه اجرایی سازمان زندان ها و اقدامات تأمینی و تربیتی و اعطای برخی نهادهای ارفاقی اتخاذ شده است. نتیجه گیری: مطالعه نشان داد که در مجموع حمایت از حق بر سلامت زندانیان و متهمان در حقوق کیفری ایران انجام گرفته است.
