ارائه مدل مدیریت کارآفرینی مبتنی بر بازارچه های کسب و کار دانش آموزی در مقطع ابتدایی
نویسندگان
1 گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
2 گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
3 گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران (نویسنده مسئول).
4 گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
doi
چکیده
وجود الگویی یکپارچه مبتنی بر کارآفرینی توسعه بازارچههای کسبوکار دانشآموزی با رویکرد نظریه داده بنیاد که باعث شناخت عوامل، گسترش این گونه بازارچهها در مدارس شوند، ضروری می¬باشد. این امر دارای اهمیت و هدف اصلی این پژوهش بوده است. مطالعه حاضر با رویکرد اکتشافی و با بهره¬گیری از روش داده بنیاد صورت پذیرفته است. مصاحبه¬ها و گردآوری اطلاعات به صورت نیمه ساختاریافته بوده که با بهره¬بردن از روش نمونه¬گیری هدفمند، اطلاعات جمع¬آوری گردید که از تعداد 24 نفر از کارشناسان حوزه کسب و کار و کارآفرینی مصاحبه انجام گرفت. با توجه به نتایج به دست آمده مدلی کیفی برای کسب¬و¬کارهای دانش¬آموزی طراحی گردید. با استخراج بالغبر 465 کد باز یا مفهوم اولیه از مصاحبهها و نیز احصاء 85 مفهوم و 26 مقوله نشان داد شرایط علی که به طور مستقیم بر توسعه بازارچه¬های کسب¬وکار دخیل هستند. نتایج نشان داد بازارچه¬های کسب و کار دانش¬آموزی منجر به ارتقای سطح کارآفرینی، خلق ارزش جدید، تربیت و پرورش دانش¬آموزان خلاق، افزایش توانمندی و تجربه و بهبود سطح اشتغال و بهره¬وری دانش¬اموزان می¬گردد. در نهایت مدل کارآفرینانه توسعه بازارچههای کسبوکار دانشآموزی در مدارس متوسطه دوره دوم استان سیستان و بلوچستان طراحی گردید.
