فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فرهنگ بومی بر نگرش دانش¬آموزان دوم متوسطه به مصرف مواد با نقش واسطه¬ای سبک¬های دلبستگی و هویت انجام گرفت. روش پژوهش همبستگی- توصیفی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه پژوهش شامل همه¬ی دانش¬آموزان دوم متوسطه دوم شهرستان خرم¬آباد بود که در سال تحصیلی 1401 – 1402 مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه 380 دانش¬آموز بود که با روش نمونه گیری طبقه¬ای نسبی انتخاب گردید. ابزار اندازه¬گیری شامل پرسشنامه¬های استاندارد نگرش به اعتیاد نظری (1380)، سبک دلبستگی، کولینز و رید (1990)، سبک هویت، برزونسکی (1992) و پرسشنامه محقق ساخته باورهای فرهنگی بومی بود. یافته¬ها نشان دهندۀ برازش مطلوب داده¬ها با مدل پیشنهادی بود. بین باورهای فرهنگی بومی و نگرش دانش¬آموزان به اعتیاد رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد (05/0>P). همچنین نتایج نشان داد که سبک¬های هویت و دلبستگی رابطه بین باورهای فرهنگی بومی و نگرش دانش¬آموزان به مصرف مواد را میانجی¬گری می¬کند (05/0>P). در نتیجه، باورهای فرهنگ بومی می¬تواند، نقش کلیدی در نگرش مثبت یا منفی دانش¬آموزان به مصرف مواد ایفا کند. بنابراین شناسایی عوامل مخاطره¬آمیز و تقویت عوامل محافظت¬کنند فرهنگ بومی می¬تواند، نفش پیشگیری از اعتیاد را میان اقوام مختلف ایرانی داشته باشد.