شناسایی و اولویت‌بندی پیشران‌های توسعه شایستگی‌های رفتاری رهبران آینده در هزاره سوم با رویکرد آینده‌نگاری

نویسندگان

1 دانشیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

2 دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران

3 دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

doi
10.22034/obs.2025.2055410.3527
چکیده

هدف این پژوهش، شناسایی و اولویت‌بندی پیشران‌های توسعه شایستگی‌های رفتاری رهبران آینده در هزاره سوم با رویکرد آینده‌نگاری و روش انجام این پژوهش برپایه تحلیل ماتریس اثرات متقابل ساختاری است. جامعه آماری این پژوهش از 18 نفر از خبرگان دانشگاهی، مدیران عالی و میانی حوزه‌ رهبری، منابع انسانی و رفتار سازمانی تشکیل شده است. داده‌های این تحقیق ازطریق مصاحبه ساختاریافته و پرسشنامه کیفی امتیاز‌دهی از ۰ تا ۳ طبق ماتریس اثرات متقابل ساختاری جمع‌آوری  و با نرم‌افزار آماری میک‌مک تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته‌های این پژوهش نشان داد که پیشران‌های توسعه و پرورش دیدگاه راهبردی و تحولی، پرورش مهارت‌های ارتباطی، متقاعد‌سازی و همگام‌کردن پیروان، توانایی الهام‌بخشی و انگیزه‌بخشی به پیروان، تمرکز و تسلط بر قابلیت‌های پیش‌بینی‌پذیری و ریسک‌پذیری به‌عنوان پیشران‌های تأثیرگذار، پیشران‌های پاسخگویی درمقابل تمام اقدامات، تصمیمات و نتایج، بهره‌مندی از توانایی تصمیم‌گیری در شرایط پیچیده، گسترش روحیه کاوشگری و نتیجه‌گرا در زیردستان، توانایی مقابله با استرس و بحران‌های اضطراری، ابتکار و استقلال عمل در مواجهه با چالش‌ها و مسائل به‌عنوان پیشران‌های تأثیرپذیر و پیشران‌ پاسداری و محافظت از اطلاعات فردی و سازمانی به‌عنوان پیشران‌های مستقل‌ هستند. نتایج این پژوهش نشان داد که شناسایی و اولویت‌بندی پیشران‌های توسعه شایستگی‌های رفتاری رهبران آینده در هزاره سوم می‌تواند در دستیابی به نتایج مثبت فردی و سازمانی اثربخش باشد.