فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از این مطالعه ارزیابی نیازهای آموزشی بازار کار نسبت به فارغ التحصیلان رشته های دایر در آموزش فنی و حرفه ای استان قم بوده است. روش: این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش تلفیقی از روش های کیفی و کمی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارشناسان و معاونین سازمان فنی و حرفه ای قم بوده اند که حجم آن 30 نفر تعیین شده است. جهت تعیین حجم نمونه بر اساس جدول مورگان تعداد 28 نفربه عنوان نمونه با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده اند. به منظور ارزیابی روایی پرسشنامه توسط روایی ظاهری، محتوا (روش لاوشه) سنجش گردیده است. جهت تعیین پایایی سوالات پرسشنامه به صورت جداگانه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. پژوهش حاضر در سه مرحله انجام شده است: در مرحله اول از روش کیفی از نوع تحلیل محتوا .در مرحله دوم از تکنیک دلفی استفاده شده است. درمرحله سوم با استفاده از تکنیک تجزیه و تحلیل سلسله مراتبی (AHP) موانع شناسایی شده مورد اولویت بندی قرار گیرند. تجزیه و تحلیل داده ها: در این پژوهش جهت محاسبه میانگین و انحراف‌ معیار از طریق نرم‌افزار‌ SPSS نسخه 23 انجام شده است و از نرم افزار اکسل برای رتبه‌بندی عوامل استفاده گردیده است. یافته ها: نشان داده است که رتبه بندی نیازهای آموزشی بازار کار نسبت به فارغ التحصیلان رشته های دایر در آموزش فنی و حرفه ای استان قم به ترتیب: هم راستایی آموزش ها، معیارهای ویژگی های زمینه ای ،راهبردها و معیار شرایط محیطی بوده است.