رابطه انگیزه پیشرفت مدیران با میزان مشارکت دبیران در تصمیمگیری دبیرستانهای شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 89-1388
نویسندگان
1 عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد تبریز و مربی
2 کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
3 رئیس مرکز پژوهشی تعلیمو تربیت کاربردی تبریز
doi
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت مدیران با میزان مشارکت دبیران در تصمیمگیری دبیرستانهای شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 89-88 است. این تحقیق از نوع پیمایشی- همبستگی است. جامعه پژوهش در بر گیرنده کلیه مدیران به تعداد 93 نفر بود که 75 نفر و به ازای هر مدیر 5 دبیر بر اساس فرمول کرجسی و مورگان به عنوان حجم نمونه با روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شد. . جمعآوری اطلاعات با به کارگیری پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس 30 سوالی و پرسشنامهی محقق ساخته 38 سوالی جهت سنجش مشارکت دبیران انجام گرفت آزمونهای پارامتریک همبستگی پیرسون، t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه بعد از مشخص کردن نرمال بودن توزیع پراکندگی متغیرها با استفاده از آزمون اسمیرنف کولموگروف، برای تجزیه و تحلیل دادهها به کار برده شده است. نتایج تحلیل دادهها نشان داد که بین انگیزه پیشرفت مدیران و مشارکت دبیران، ، بین سن مدیران و انگیزه پیشرفت انان همبستگی مستقیم معنیداری بدست آمد. اما بین سابقه خدمت مدیران و سابقه مدیریت مدیران با انگیزه پیشرفت انان همبستگی معنی دار نبود.