بررسی عوامل مرتبط در بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی با تأکید بر بهبود تعامل میان استادان و دانشجویان بر مبنای مؤلفههای فرهنگی و اجتماعی دانشگاههای آزاد اسلامی آذربایجانشرقی
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز.
2 عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.
3 مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس، سلماس، ایران.
doi
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین، عوامل مرتبط بر بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان آذربایجانشرقی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش اساتید و دانشجویان دانشگاههای آزاد اسلامی استان آذربایجانشرقی می باشند که طبق جدول استاندارد کرجسی و مورگان نمونه آماری پژوهش 356 نفر انتخاب گردید. روش نمونهگیری طبقه ای تصادفی و ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد. برای تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (تحلیل رگرسیون و آزمون ضریب همبستگی) استفاده گردید و نتایج این پژوهش با توجه به تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد، عوامل مربوطه (تعامل استاد و دانشجو، عوامل فرهنگی و اجتماعی (ویژگی فردگرایی فرهنگ ایرانی - عدم تسلط دانشجویان به زبان انگلیسی- گرایش اساتید و دانشجویان به روشهای سنتی- زیرساختارهای الکترونیکی در یادگیری الکترونیکی) رابطه مثبتی در بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی دارند و رابطه معنی داری نیز مشاهده می گردد. لذا میتوان نتیجه گرفت که فراهم کردن زیرساختهای لازم و بسترهای فرهنگی و اجتماعی مناسب و ایجاد تعامل مناسب میان اساتید و دانشجویان می توان نسبت به ایجاد و بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی اقدام نمود.
