مقایسه رفتار اطلاعیابی آموزشی – پژوهشی با استفاده از اینترنت در دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم انسانی و فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
نویسندگان
1 عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
2 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دزفول، دانشآموخته برنامهریزی آموزشی، دزفول، ایران
3 عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران
doi
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه رفتار اطلاعیابی آموزشی- پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم انسانی و فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در استفاده از منابع اینترنتی بوده که با روش توصیفی پیمایشی صورت گرفته است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و نمونه پژوهش شامل250 نفر از این دانشجویان بوده که به روش نمونهگیری طبقهای تصادفی انتخاب شدهاند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته رفتار اطلاعیابی آموزشی و پژوهشی استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد در زمینه آشنایی با نحوه استفاده از ایمیل، استفاده از اینترنت بصورت آفلاین، نوع موتور مورد استفاده، استفاده از راهبردهای بهینه از موتورهای جستجو و چگونگی یادگیری استفاده از اینترنت بین دو گروه علوم انسانی و فنی مهندسی تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد در ابعاد توانایی در راهاندازی وبلاگ، آشنایی با آدرسهای اینترنتی در زمینه موفقیت در بازیابی اطلاعات، استفاده از اینترنت جهت مشاهده فیلم و موسیقی و نحوه آشنایی با منابع اینترنتی بین دو گروه تفاوت معناداری وجود ندارد.
