فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این مطالعه بصورت کاربردی، توصیفی و به روش پیمایشی بر روی 341 نفر از کارکنان و مدیران آموزش و پرورش استان کرمان انجام شد. نمونه ها به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، بررسی اسناد و مدارك، مصاحبه و پرسشنامه های محقق ساخته بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده و داده ها به کمک نرم افزارهای SPSS و AMOS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های مطالعه نشان داد که بین اشتیاق شغلی و مؤلفه های آن (اشتیاق رفتاری، شناختی و هیجانی) و عملکرد شغلی کارکنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج نشان داد که بین اشتیاق شغلی و عملکرد شغلی کارکنان آموزش و پرورش با میانجیگری رهبری اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر آن بین مؤلفه های اشتیاق شغلی یعنی اشتیاق رفتاری، اشتیاق شناختی و اشتیاق هیجانی با عملکرد کارکنان و میانجیگری رهبری اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. بر اساس نتایج مدل لاجیت چند سطحی رفتار غیر خطی مابین متغیرهای تحقیق مورد تأیید قرار گرفت در نتیجه رابطه غیر خطی میان اشتیاق شغلی، رهبری و عملکرد شغلی در حالت کلی و جزیی وجود دارد. بر اساس روابط برهمکنشی ضربی نقش میانجی‌گری متغیر رهبری نیز مورد تآیید قرار گرفت. متغیرهای رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی میتواند توانمندسازی کارکنان را پیشبینی و با توسعه سبک رهبری اخلاقی را افزایش داد.