فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی دلایل پایین‌بودن میانگین‌نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم استان آذربایجان‌غربی در آزمون‌های نهایی در شاخه نظری بود. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده‌ها کیفی از نوع مطالعه موردی است. به این منظور از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با 21 نفر از صاحبنظران حوزه تعلیم‌و‌تربیت دوره دوم متوسطه استان دلایل پایین‌بودن میانگین‌نمرات و راهکارهای بهبود آن استخراج و به شیوه تحلیل مضمون کدگذاری گردید(به ترتیب 296 و 225 کد باز). به این ترتیب چارچوب مفهومی کار با استفاده از نرم‌افزار مدل‌سازی کیفی ATLAS.ti8 در دو بخش دلایل و راهکارها شکل گرفت که بخش دلایل شامل 15 کد محوری نظیر عوامل مرتبط با مدرسه، عوامل اجتماعی و فرهنگی، عوامل جغرافیایی، عوامل مرتبط با هدایت تحصیلی و انتخاب رشته، عوامل خانوادگی، عوامل اقتصادی، عوامل مدیریتی و اجرایی، عوامل برون‌آموزشگاهی، عوامل مرتبط با عدالت آموزشی و عوامل مربوط به نظام آموزشی. در خصوص راهکارها نیز 17 کد محوری حاصل گردید که از آن جمله می‌توان به توانمندسازی معلمان، هماهنگی بیشتر بین خانواده و مدرسه، بهبود شرایط اقتصادی و اجتماعی، تقویت مشاوره تحصیلی، ارتقای کیفیت آموزش، بهبود شرایط خانوادگی، ایجاد جو مثبت و حمایتی، تغییر در نگرش خانواده‌ها، نظارت بر آموزشگاه‌ها و مراکز مشاوره و برنامه‌ریزی بلندمدت آموزشی اشاره کرد. با توجه به نتایج حاصل پیشنهاد می‌شود با بذل توجه به امر آموزش و توانمندسازی معلمان و دانش‌آموزان و آشنا ساختن ایشان با شیوه‌های تدریس و مطالعه مفهومی و نیز ارزیابی مستمر مراکز آموزشی و مشاوره تحصیلی خارج از مدارس و بالا بردن ضمانت اجرایی طرح‌های مرتبط با بهبود وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان در کوتاه‌مدت گام‌های مهمی در راستای بهبود وضعیت موجود برداشته شود.