پیش بینی شاخص های آموزشی مؤثر بر ارتقای واحد علوم و تحقیقات به دانشگاه نسل چهارم
نویسندگان
1 دانشجوی مقطع دکتری رشته مدیریت آموزشی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران
2 دانشیار و عضو هیئت علمی گروه مدیریت آموزشی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران (نویسندۀ مسئول)
3 دانشیار و عضو هیئت علمی گروه مدیریت آموزشی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران
doi
چکیده
چکیده زمینه: از دیربـاز، آمـوزش یکـی از پایه ها و عوامـل تعیین کنندۀ توسعۀ اقتصادی و اجتماعــی اســت؛ امــا طــی ســال های اخیــرکــه پیشــرفت های تکنولوژیکی نظام هـای اقتصـادی جهـان را دگرگـون و روابط بین آن ها را تغییر داده، آمــوزش در فراینــدِ توســعه، نقــش مهمتــری یافته اســت. هدف: هدف این پژوهش، پیش بینی شاخص های آموزشی مؤثر بر ارتقای دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات به دانشگاه نسل چهارم می باشد. روش ها: این پژوهش باهدف کاربردی و با رویکرد کیفی ـ دلفی در واحد علوم و تحقیقات تهران انجام شد. جامعۀآماری شامل 15 نفر از اساتید بعنوان خبرگان دانشگاهی بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده ها بوسیلۀ مصاحبۀ عمیق نیمه ساختار یافته گردآوری شدند. روش تحلیل داده ها، تحلیلمحتوا با استفاده از روش کدگذاری بوده که در نرم افزار مکس کیو دا تحلیل و اطلاعات بدست آمده درقالب شاخص ها طبقه بندی شدند. برای اعتبارسنجی توسط گروه کانونی شامل 9 نفر از متخصصان خبره استفاده شد. یافته ها: بررسیها و مصاحبه های انجام شده نشان دادکه ایجاد ابتکار، تحقیق، توسعه و نوآوری، دانش محوری و ... از مهمترین شاخص های آموزشی می باشند که می توانند دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران را به دانشگاه نسل چهارم ارتقاء دهند. نتیجه گیری: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات باید بسترهای لازم بمنظور بکارگیری شاخص های آموزشی مؤثر در ارتقاء به دانشگاه نسل چهارم را فراهم و پیشنهادهای حاصل از این پژوهش را اجرایی و ساز و کارهای لازم جهت توانمندسازی دانش سرمایۀ انسانی، شناسایی نخبگان، تعامل با مراکز علمی و پژوهشی منطقه ای و جهانی و ... را مهیا نماید.
