بررسی تأثیر فرایند حرفه آموزی در کاهش افسردگی در بین پسران و دختران کمتوان ذهنی شهر تبریز
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روانشناسی ،گروه روانشناسی دانشگه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران(نویسنده مسؤول)
2 گروه علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز،ایران
doi
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر فرایند حرفه آموزی در کاهش افسردگی در بینپسران و دخترانکم توان ذهنی در مراکز حرفه آموزی شهر تبریز انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه حرفه آموزان مراجع به مراکز حرفهآموزی معلولین کم توان ذهنی میباشد. نمونه پژوهش 30 نفر از معلولین کم توان ذهنی دو گروه همگن (15نفر) آزمایشی و کنترل انتخاب گردیده و با استفاده از پرسش نامه افسردگی بک در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد مطالعه قرار گرفتند. در این تحقیق با توجه به ماهیت مسأله از روش شبه آزمایشی استفاده شد. پس از استخراج داده ها، برای آزمون فرضیه ها از آزمونهای آمار توصیفی و آمار استنباطی نظیر آزمون کوواریانس با استفاده از نرمافزار spss استفاده شد. با توجه به نتیجه تحقیق اختلاف معناداری میان نمرات افسردگی دختران و پسران کم توان ذهنی وجود نداشت. اما بین متغیر سن و افسردگی رابطه معناداری دیده شد، یعنی با افزایش سن، میزان افسردگی نیز افزایش می یابد. همچنین بین مصرف داروهای روان پزشکی با افسردگی، رابطه معنادار خطی و منفی وجود داشت و در نهایت فرضیه اصلی تحقیق، یعنی تأثیرگذاری آموزش حرفه آموزی بر کاهش افسردگی افراد کمتوان ذهنی، تأیید شد.
