خوانشی استعاری از پدیده «حسادت بازمانده» در نظام آموزش عالی ایران؛
نویسندگان
1 دانشیار؛ گروه مدیریت، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ایلام. ایلام، ایران.
2 کارشناس ارشد مدیریت توسعه منابع انسانی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران.
3 دانشیار گروه مدیریت، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران.
doi
چکیده
استعاره «حسادت بازمانده» به حسادت ادراکشده یک کارمند نسبت به جایگاه شغلی سایر همکاران اشاره دارد. پژوهش حاضر، ازنظر هدف کاربردی و ازجهت شیوه گردآوری دادهها، به روش کیفی و با مصاحبه عمیق و هدایتشده انجام شده است. هدف از این پژوهش، فهم تجربه زیسته اعضای هیئتعلمی پیمانی مشروط دانشگاه ایلام از پدیده حسادت بازمانده است که با روش پدیدارشناسی انجام شده است. در دانشگاه ایلام تمامی اعضای هیئتعلمی با وضعیت پیمانی مشروط به تعداد40 نفر بودند که از این تعداد 18 نفر بهصورت هدفمند انتخاب شدند و با آنها تا رسیدن به اشباع نظری، مصاحبه صورت گرفت. برای تجزیهوتحلیل دادههای حاصل از مصاحبهها، از تحلیل تماتیک با رویکرد تحلیل مضمون استفاده شده است. یافتههای حاصل در یک مضمون، پنج مقوله اصلی و سیزده مقوله فرعی دستهبندی شدهاند. با درنظرداشتن پیامدهای منفی ناشی از حسادت بازمانده شامل بیانگیزگی، ناامیدی، فشار روحی و استرس و غیره، ضرورت دارد دانشگاهها و مرکز آموزش عالی با شناسایی این پدیده و تأثیر آن بر فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی اعضای هیئتعلمی، اقدامات سازندهای در جهت اصلاح شیوههای ارتقای شغلی در دانشگاهها و مدیریت پدیده حسادت بازمانده داشته باشند.
