تدوین و روایییابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری
نویسندگان
1 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران (نویسنده مسئول).
2 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
3 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
doi
10.82322/jwsf.2025.306-1863چکیده
هدف از پژوهش حاضر تدوین و روایی یابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری ویژه زنان متاهل فاقد فرزند بود. پژوهش به روش تحلیل مضمون استقرایی انجام شد و جامعه آماری پژوهش شامل متون علمی در حیطه نقش مادری و متخصصان حوزه روانشناسی و مشاوره بود. از جامعه مورد نظر تعداد 31 مقاله و کتاب مرتبط، همچنین 15 نفر متخصص حوزه روانشناسی و مشاوره به صورت هدفمند بعنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش براون و کلارک استفاده شد و طی شش مرحله به استخراج تمهای فرعی و اصلی پرداخته شد. یافته ها در نهایت منجر به استخراج تعداد 35 مقوله اصلی شد که بر اساس آن بسته آموزشی پذیرش نقش مادری ویژه زنان متاهل فاقد فرزند در 11 جلسه 90 دقیقه ای تدوین و ارزیابی گردید. نتایج نشان داد که بسته آموزش پذیرش نقش مادری از نظر متخصصان دارای روایی محتوایی (CVR=0.866, CVI=0.933) کافی است و جهت کاربردهای آموزشی و پژوهشی مناسب است.