تدوین و روایی‌یابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری

نویسندگان

1 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران (نویسنده مسئول).

2 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

3 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

doi
10.82322/jwsf.2025.306-1863
چکیده

هدف از پژوهش حاضر تدوین و روایی­ یابی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری ویژه زنان متاهل فاقد فرزند بود. پژوهش به روش تحلیل مضمون استقرایی انجام شد و جامعه آماری پژوهش شامل متون علمی در حیطه نقش مادری و متخصصان حوزه روانشناسی و مشاوره بود. از جامعه مورد نظر تعداد 31 مقاله و کتاب مرتبط، همچنین 15 نفر متخصص حوزه روان‌شناسی و مشاوره به صورت هدفمند بعنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داد­ه ­ها از روش براون و کلارک استفاده شد و طی شش مرحله به استخراج تم­های فرعی و اصلی پرداخته شد. یافته ­ها در نهایت منجر به استخراج تعداد 35 مقوله اصلی شد که بر اساس آن بسته آموزشی پذیرش نقش مادری ویژه زنان متاهل فاقد فرزند در 11 جلسه 90 دقیقه ای تدوین و ارزیابی گردید. نتایج نشان داد که بسته آموزش پذیرش نقش مادری از نظر متخصصان دارای روایی محتوایی (CVR=0.866, CVI=0.933) کافی است و جهت کاربردهای آموزشی و پژوهشی مناسب است.