فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیدهخجا لت و کن نده م ضمحل ا ضطراب ه و سی به که هراس اجت ماعی اختلا لی ا سته مواره ا فراد اینگو نه ا ست. ک شیدن در م حیط اجت ماعی قا بل شنا سایییکترقر برر سی و تو جه مورد مزمن و پا یدار از شدید ستو سط گرفتن ارزدا یی در مان حسا سیت روش سه اثربخ شی به من ظور مقای سه دی گران دار ند.آ موزی) و جرأت تدریجی+ زدا یی (حسا سیت ت فی قی جرأت آ موزی و تدریجی،اجت ماعی هراس در مان در گروه کن ترل با مقای سه آن ها821از ن فر گروه صورت تصادفی در چهار به مبتلایان3و کن آزمایش نفریگمارده ترل شدند.شامل که پرس شنامه پنج و م صاحبه از هراس اجت ماعی ج هت ارز یابی علا یممق یاس اجت ماعی، ف شار و مق یاس اجت ناب مق یاس ا ضطراب زو نگ،تراز س درمانگر ارزیابی مقیاس و جرأت آموزی ارزیابی منفی، پرسشنامهمیباشد، پیگ یر دوره یک در در مانی و مداخلات ق بل و ب عد ازا ستفاده ما هه سه ی گردید.که روش نتایج نشان دادهایو آموزی جرأت تدریجی، زدایی حساسیت درمان(دوره درمان دوره از بعد و بوده موثر طول دوره درمان ت فیقی تنها درپیگ یری) از ا ثر بخ شی روشهایکه شد م شخص ضمن در ا ست. شده کا سته فوقدر روش دیگر به دو روش ت فیقی نسبتمؤثرتر اجتماعی هراس اختلال درمان بوده است.واژههایکلیدی:1-استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشاگاه آزاد اسالامی واحادتنکابن.2-استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشاگاه آزاد اسالامی واحادتنکابن.8-استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشاگاه آزاد اسالامی واحادساری.1-استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشاگاه آزاد اسالامی واحادتنکابن.5-استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشاگاه آزاد اسالامی واحادتنکابن.61/ مقایسه کیفیت زندگی و اختلالسندرت دارای کودکان رفتاری های