پیش بینی اضطراب آشکار و پنهان دانش آموزان دختر ابتدایی از روی سبک های فرزند پروری مادران
نویسندگان
1 کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران
2 دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر ایران ، نویسنده مسئول
doi
چکیده
چکیدهتجارب سال های اول کودکی که معمولا در خانواده ایجاد می گردد سازنده و زیربنایشخصیت و رفتار های بعدی کودک است. هدف این پژوهش تعیین رابطه سبک های فرزند پروریمادران با اضطراب پنهان و آشکار دانش آموزان دختر ابتدایی بود. نمونه مورد بررسی شامل 100 نفراز دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر قزوین و مادرانشان بود . آزمودنی ها به روشنمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس فرزند پروری بامریندتوسط مادران ومقیاس اضطراب اشپیل برگر توسط دختران تکمیل شد. تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسونو تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین متغیرهای سبک های فرزندپروری مادران باهمچنین سبک های فرزند .(P< 0/ اضطراب آشکار و پنهان دانش آموزان رابطه وجود دارد ( 051 کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران2 دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ابهر ایران ، نویسنده مسئول88 / پیش بینی اضطراب آشکار و پنهان دانش آموزان دختر ابتدایی از روی سبک های فرزند پروری مادران.(P< 0/ پروری مادران می توانند اضطراب پنهان و آشکار را در دانش آموزان پیش بینی نمایند ( 05بنابر نتایج بدست آمده، آموزش شیوه های فرزندپروری کارآمد به مادران اهمیت فراوانی دارد.واژه های کلیدی:سبک های فرزندپروری، طرحواره های ناسازگار اولیه، اضطراب آشکار وپنهان، مادران
