شناسایی و رتبه بندی مولفه های اثربخش مربیگری تعاملی در بین مربیان ورزشی
نویسندگان
1 ازعاد، دانشکده مدیریت، دانشگاه آراد ازلامی، واحد قزوین،یروه مدیریت، قزوین، ایران
2 . دانشجوج دکعرج، دانشگاه آراد ازلامی، واحد قزوین،یروه مدیریت، قزوین، ایران
3 ازعادیار، دانشکده مدیریت، دانشگاه آراد ازلامی، واحد قزوین،یروه مدیریت، قزوین، ایران
4 دانشیار دانشکده مدیریت، دانشگاه آراد ازلامی، واحد قزوین، یروه مدیریت، قزوین، ایران
doi
چکیده
چکیدهمربیگرج زارمانی به عنوان شکل ادیدج ار توزعه رهبرج به زرعت در حا رشد ازت وبه یکی ار پرفرفدارترین ابزارهاج توزعه فردج تبدیل شده ازت. درحالی که مربیگرج زارمانیبه عنوان ازعراتژج توزعه رهبرج و بهبود عیلکرد اخیرا تواه ریادج را ار فرف مصققان ودزت اندرکاران مربیگرج به خود معطوف کرده ازت، بصث ادج در مورد چگونگی تصت تاثیرقرار یرفعن یادییرنده در رابطه مربیگرج و عوامل مهم در تجربه مربیگرج اثربخش، ناشناخعه باقیمانده ازت.بنابراین، هدف پژوهش حاضر شنازایی مولیه هاج اثربخش مربیگرج تعاملی در بسعر شغلیبا تاکید بر رویکردهاج پیشنگر، یادییرج و حل بصران ازت. در این مطالعه، براج توصیف تعاملاتیکه ار نظر مربی و یادییرنده هدایعگر مربیگرج اثربخش ازت، روش توصییی )غیر آرمایشی( موردازعیاده قرار یرفعه ازت. بدین منظور پرزشنامه مربیگرج تعاملی فراحی شد و در اخعیار خبریانوررشی قرار یرفت. در نهایت یافعه ها اثربخش ترین مولیه هاج مربیگرج تعاملی را در بسعر شغلیبا تاکید بر رویکردهاج پیشنگر، یادییرج و حل بصران ارائه می دهد.واژگان کلیدی: مربیگرج، یادییرج، توزعه فردج، توزعه زارمانی، رهبرج
