فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف الگویابی معادلات ساختاری ارتباط حساسیت اضطرابی و مکانیزم های دفاعی با شکایات روان تنی مبتنی بر میانجی گری سیستم بازداری رفتاری انجام گرفت.‌ تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت همبستگی از نوع طرح معادلات ساختاری بود. جامعه آماری تمامی نوجوانان دختر (۱۶ تا ۱۸ سال) مشغول به تحصیل در سال ۱۴۰1-1402 دوره متوسطه دوم شهر تهران بودند. حجم نمونه شامل 620 نفر از دانش‌آموزان دختر بود که بصورت نمونه‌گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.برای جمع آوری داده‌ها مقیاس شکایات روان تنی توسط تاکاتاو ساکاتا (2004)، پرسشنامه حساسیت اضطرابی فلويد، گارفيلد و مارك (2005)، مقیاس سیستم هاي بازداري رفتاری (کارور و وایت، 1994) و پرسشنامه سبک‌های دفاعی اندروز و همکاران (1993) استفاده شد. داده‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS نسخه 25 و PLS نسخه ۳/۳ تجزیه‌وتحلیل شدند.اثر مستقیم بازداری رفتاری بر شکایات روان تنی معنادار نبود.اثر مستقیم حساسیت اضطرابی بر بازداری رفتاری و شکایات روان تنی معنادار بود. اثر مستقیم مکانیزم‌های دفاعی بر شکایات روان تنی معنادار بود، اما اثر مستقیم مکانیزم‌های دفاعی بر بازداری رفتاری معنادار نبود. اثر غیر مستقیم مکانیزم های دفاعی و حساسیت اضطرابی با میانجی گری بازداری رفتاری بر شکایات روان تنی معنادار نبود. نتایج حاکی از آن است که مدل پیشنهادی از برازش مناسبی برخوردار بوده و می تواند گامی مهم در جهت شناسایی عوامل مؤثر بر بر شکایات روان تنی نوجوانان دختر در نظر گرفته شود. بر این اساس به روان شناسان بالینی و مشاوران مدارس توصیه می شود با ارائه مداخلاتی ضمن کاهش حساسیت اضطرابی و مکانیزم‌های دفاعی، شکایات روان تنی نوجوانان را نیز کاهش دهند.