الگوی ارتقای عملکرد، اجرای راهبرد و یادگیری سازمانی
نویسندگان
1 دانشگاه علامه طباطبایی
2 دانشگاه علامه طباطبایی
3 دانشگاه علامه طباطبایی
doi
چکیده
مهمترین سرمایه سازمان، شامل افرادی است که ذهن خلاق و پویایی دارند. در چشمانداز اجرای راهبرد، سرمایه خلاق سازمان باید نقش عمدهای ایفا کند تا در نهایت تعیین نماید کدام راهبرد را باید فرمولهسازی و اجرا نمود؛ اما باید دقت داشت که در ایجاد سرمایه خلاق، باید افراد در یک جو یادگیری مداوم قرار گیرند تا بتوانند قدرت نوآوری خود را افزایش دهند. در نتیجه، یادگیری سازمانی باید به عنوان یک اهرم در اجرای راهبرد مورد استفاده قرار گیرد. با توجه به اینکه راهبردها در شرکتها به خوبی اجرا نمیشود و نیاز به بهبود روشها وجود دارد، در این راستا، پژوهش حاضر با هدف ارتقای عملکرد سازمانی بر اساس اجرای راهبرد و یادگیری سازمانی به انجام رسید. پس از مطالعه پژوهشهای پیشین، چارچوبی مفهومی ارائه شده است که در این چارچوب از مدل یادگیری سازمانی گومز (2005) و اجرای راهبرد اکوموس (2003) استفاده شده است. این پژوهش از نوع کاربردی با ماهیت پیمایشی است. دادههای مورد نیاز این پژوهش از شرکتهای پتروشیمی ایران و توسط ابزار پرسشنامه جمعآوری شده است. نتایج این فرضیهها و نقش میانجیگری یادگیری سازمانی در اثرگذاری اجرای راهبرد بر عملکرد سازمانی تأیید شده است.
