بررسی تمایل به رفتار اشتراک دانش و اشتیاق شغلی کارکنان از طریق رهبری متنوعگرا در شرایط کرونایی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی مازندران)
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران.
2 دانشیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران.
doi
10.22034/jhrs.2023.172972چکیده
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف ارزیابی تأثیر رهبری متنوعگرا بر رفتار اشتراک دانش و اشتیاق شغلی کارکنان با تبیین نقش میانجی ارتباطات شفاف و ارضای نیاز درونی (نظریه خودتعیینگری) اجرا شده است. پژوهش حاضر یکی از پژوهشهای تجربی است که کاربرد تئوری خودتعیینی را در شرایط بحرانی کووید 19 نشان میدهد.روش: این پژوهش بر اساس معیار هدف، در گروه پژوهشهای کاربردی و بر اساس استراتژی پژوهش، همبستگی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش، کارکنان دانشگاه علوم پزشکی مازندران است. حجم نمونه با استفاده از نرمافزار سمپل پاور 220 نفر بهدست آمد. شیوه نمونهگیری، تصادفی ساده بود. تجزیهوتحلیل دادههای بهدستآمده با اسـتفاده از روش معـادلات سـاختاری، از طریق نرمافزار ایموس انجام شد.یافتهها: با توجه به یافتههای این پژوهش، نقش متغیرهای «ارتباطات شفاف و ارضای نیاز درونی» میانجی، در تأثیر رهبری تنوعگرا بر اشتیاق شغلی و اشتراک دانش، جزئی است.نتیجهگیری: برای درک اثربخشی ارتباطات بحرانی درونی و رفتارهای رهبری و افزایش نتایج و خروجی کارکنان، باید نیازهای اساسی روانشناختی آنها در نظر گرفته شود، تا حدی که احساس کنند در شغل خود شایستگی دارند، بر محدوده شغلی خود کنترل دارند و با سایر همکاران در محل کار، ارتباط مؤثر برقرار میکنند.
