الگوی توانمندسازی منابع انسانی در سازمانهای دفاعی دانشمحور (نمونهپژوهی: اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی آجا)
نویسندگان
1 دکتری، گروه مدیریت راهبردی، دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران.
2 کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3 استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
4 استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
doi
10.22034/jhrs.2023.168841چکیده
زمینه و هدف: موفقیت سازمانهای دانشمحور مرهون توانمندسازی منابع انسانی دانشی آن است. هرچه این سازمانها از نظر منابع انسانی توانمندتر باشند، به همان میزان، توفیق بیشتری در نیل به اهداف خود خواهند داشت. هدف این مقاله طراحی و تبیین الگوی توانمندسازی منابع انسانی در اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی ارتش ج.ا.ا است. روش: پژوهش از نظر هدف، توسعهای و از لحاظ نتیجه، کاربردی و از لحاظ نوع دادهها، کیفی و کمّی است. مشارکتکنندگان بخش کیفی خبرگان علمی و صاحبنظران حوزه مدیریت منابع انسانی و خبرگان اجرایی اداره تحقیقات و جهاد خودکفایی آجا بودند که با روش نمونهگیری غیراحتمالی قضاوتی و هدفمند انتخاب شدند. در بخش کمّی نیز، 152 نفر از کارکنان دانشی که با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند، در این پژوهش مشارکت کردند. ابزارهای گردآوری دادهها در بخش کیفی، مصاحبه نیمهساختاریافته و در بخش کمّی، پرسشنامه محققساخته بود. روش تحلیل دادهها در بخش کیفی، تحلیل مضمون و در بخش کمّی، مدلسازی معادلات ساختاری جهت اعتبارسنجی مدل بود. یافتهها: بر اساس یافتهها مقولههای اصلی الگوی توانمندسازی جامعه هدف عبارتاند از: توانمندسازی دانشی، توانمندسازی حرفهای، توانمندسازی کارکردی، توانمندسازی اخلاقی، توانمندسازی اجتماعی، توانمندسازی نظامی و توانمندسازی شناختی که ارتباط میان آنها و مقولههای فرعی تشکیلدهنده آنها، بهصورت کمّی نیز تأیید شد. نتیجهگیری: ماهیت حرفهای منابع انسانی شاغل در سازمانهای دفاعی دانشمحور، موجب میشود که برنامه توانمندسازی آنها چندبُعدی و فراگیر باشد. الگوی ارائهشده در این پژوهش میتواند بهعنوان راهنمای عمل برای تدوین برنامههای توسعه منابع انسانی در این حوزه استفاده شود.
