فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: ایده اصلی پژوهش حاضر بر این اصل استوار است که در تکاپوی ایجاد تحول و دستیابی به کیفیت و تعالی دانشگاه، نقش تعیین‌کننده مدیران گروه‌های آموزشی مورد غفلت واقع شده است. این تحقیق به‌منظور پوشش‌دادن این خلأ علمی در کشور، به ارائه مدل بالندگی مدیران گروه دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران پرداخته است. مواد و روش­ها: این پژوهش از حیث هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده‌ها، پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری پژوهش، منابع مرتبط شامل ادبیات و اسناد موجود در زمینه وظایف مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های برتر جهان و بالندگی حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی می باشد. پس از بررسی منابع استخراج‌شده 45 منبع به‌عنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها به روش کدگذاری و تحلیل مضمون انجام و به‌منظور اعتباربخشی داده‌ها، از روش کینگ و همکاران استفاده شد. یافته­ها: پس از تحلیل داده‌ها، در مجموع 59 مضمون پایه و 6 مضمون سازمان‌دهنده ذیل دو مضمون فراگیر شامل: «رهبری علمی (دانشگاهی)» و «رهبری اداری» شناسایی شدند. مضمون رهبری علمی دارای 2 مضمون سازمان‌دهنده (رهبری تعالی آموزش و رهبری تعالی پژوهش) و مضمون فراگیر رهبری اداری نیز دارای 4 مضمون سازمان‌دهنده (اداری-اجرایی؛ مدیریت مالی؛ روابط انسانی و مدیریت منابع انسانی) می‌باشد. نتیجه‌گیری: رویکرد پژوهش حاضر در حرکت از وظایف به سمت شایستگی و از شایستگی به سمت بالندگی، نقطه قوت پژوهش حاضر است؛ به عبارت دیگر، الگوی ارائه‌شده در پژوهش حاضر، می‌تواند در زمینه‌های مختلف اعم از طراحی برنامه‌های بالندگی حرفه‌ای مدیران گروه‌ها، تعیین شرح شغل مدیران گروه‌ها، تعیین ضوابط و شاخص‌های انتخاب و انتصاب مدیران گروه‌ها مورد استفاده قرار گیرد.