فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

یافتن شغل متناسب با رشته تحصیلی در دانشگاه، از مطالبات فارغ‌‌التحصیلان در هر نظام آموزشی می‌‌باشد. فارغ‌‌التحصیلان رشته معماری به دلیل افزایش تقاضا در سال‌‌های اخیر با چالش‌‌های اساسی در ابتدای ورود به حرفه مواجه می‌‌باشند. هدف از این پژوهش ترکیبی آسیب‌‌شناسی مشکلات فارغ‌‌التحصیلان معماری دانشگاه‌‌های شهر ارومیه در ابتدای ورود به حرفه و ارائه راهکارهایی در جهت آموزش دانشگاهی همسو با حرفه می‌‌باشد. در بخش کیفی، تجزیه و تحلیل داده‌‌ها که از طریق مصاحبه با اساتید و مهندسان معماری و مبتنی بر نظریه‌های حاصل از مرور منابع کتابخانه‌‌ای گردآوری شده، بر اساس نظریه زمینه‌‌ای انجام گردیده است. در بخش کمی از روش پژوهش توصیفی- تحلیلی استفاده شده و تجزیه و تحلیل داده‌‌ها از طریق نرم‌‌افزار SPSS انجام گرفته است. جامعه آماری 100 نفر از فارغ‌‌التحصیلان مقطع کارشناسی معماری در سال‌‌های 1395 تا 1397 در دانشگاه‌‌های دولتی و آزاد ارومیه بوده و برای نمونه‌‌گیری فارغ‌‌التحصیلان از نمونه‌‌گیری هدفمند استفاده گردیده است. یافته‌های تحقیق بیان‌‌ می‌‌نماید که شرایط متفاوت بازار حرفه‌‌ای با دانشگاه، مهارت‌‌های پایین فارغ‌‌التحصیلان، ضعف برخی از اساتید در انتقال مطالب و استفاده از شیوه‌‌های آموزشی نامناسب، تأکید بر آموزش نظری به جای آموزش کارگاهی، کمبود شرایط جذب در نهادهای دولتی و خصوصی از مشکلات اساسی فارغ‌‌التحصیلان می‌‌باشد و استفاده از اساتید با سابقه کار حرفه‌‌ای، همکاری بیش‌تر با سازمان نظام مهندسی جهت حضور دانشجویان در پروژه‌‌های اجرایی و گذراندن دوره‌‌های کارآموزی زیر نظر مهندسان مجرب، استفاده از آموزش ترکیبی و بازنگری در سرفصل آموزشی می‌‌تواند در حل این مشکلات مؤثر باشند. نتایج نشان می‌‌دهد که ریشه مشکلات فارغ‌‌التحصیلان معماری دانشگاه‌‌های شهر ارومیه در هنگام ورود به حرفه به ضعف سیستم آموزشی در تربیت معماران کارآمد باز می‌‌گردد و بازنگری در سرفصل آموزشی و ارتباط بیش‌تر با صنعت و آموزش نظری توأم با کار عملی و کارگاهی زیر نظر مهندسان باتجربه، در رشته معماری می‌‌تواند منجر به آموزش اصولی گردد.